{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":15,"sheets":["Einführung","Strichliste","I","I.1 Zuwendung","I.2 Körperlichkeit","II","II.1(1) Diagnostik","II.1 Kontakt","II.2 Erreichbarkeit","III","III.1 Exploration","III.2(1) Diagnostik","III.2(2) Impulse","III.3. Fokus","Auswertung"],"not_rendered":{"macros":1,"defined_names":1},"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Einführung","index":0,"n_rows":56,"n_cols":9,"rows_kept":56,"merged":[[1,0,1,11],[2,0,2,1],[4,0,4,11],[5,0,5,11],[7,0,7,11],[8,0,8,11],[10,0,10,11],[11,0,11,11],[12,0,12,11],[23,0,23,11],[24,0,24,11],[26,0,26,11],[27,0,27,11],[28,0,28,11],[29,0,29,11],[29,12,29,23],[30,0,30,11],[31,0,31,11],[32,0,32,11],[33,0,33,11],[34,0,34,11],[35,0,35,11],[36,0,36,11],[37,0,37,11],[38,0,38,11],[39,0,39,2],[40,1,40,2],[41,3,41,11],[42,0,42,2],[42,3,45,11],[47,0,47,2],[48,0,53,0],[49,3,53,11]]}
["Autorin: Nathalie Noe"]
["Kompetent mit Menschen mit Taubblindheit oder Hörsehbehinderung interagieren -                                                                                   Analyseraster zur Anwendung in der kollegialen Videoanalyse zur Überprüfung der Kompetenzen des Interaktionspartners"]
["Erste Hinweise und Richtlinien "]
["Konzept "]
["Das Analyseraster ist im Rahmen einer Masterarbeit zur Erhaltung des \"Master of Education Sonderpädagogik\" entstanden. Es ist ein Raster, welches dabei helfen soll, die eigenen Partner/innenkompetenzen im Umgang mit Menschen mit Taubblindheit oder Hörsehbehinderung im Rahmen einer Videoanalysesitzung einzuschätzen."]
["Mit Kolleg/innen kann gemeinsam eine gefilmte Interaktions- oder Kommunikationssituation beobachtet und verschiedene Aussagen und Kategorien hinsichtlich der Ausprägung der Partner/innenkompetenzen beurteilt werden. Das Raster kann digital ausgefüllt und ausgewertet werden. "]
["Einsatzbereich "]
["Das Raster ist vor allem für Partner/innen geeignet, die keine sonderpädagogische Ausbildung im Bereich der Taubblinden-/ Hörsehbehindertenpädagogik durchlaufen haben. Gerade für Quereinsteiger/innen kann es hilfreich sein, seine eigenen Kompetenzen zu kennen sowie zu hinterfragen, um sich an die Bedarfe des Menschen mit Taubblindheit oder Hörsehbehinderung anzupassen. "]
["Jedoch ist es auch für einen ausgebildeten Sonderpädagogen/ eine ausgebildete Sonderpädagogin ratsam, die eigenen Kompetenzen zu kennen und seine Handlungsweisen adäquat anpassen zu können.  "]
["Aufwand "]
["Das Raster soll im Rahmen einer Gruppenanalyse mit vier bis fünf Mitarbeitenden eingesetzt werden. Hierbei sollte ein zwischen 3 und 7-minütiges Video einer Interaktion betrachtet werden, welches möglichst Start und/oder Ende der Interaktion umfasst.                                                                                                    "]
["Eine ausgebildete Sonderpädagogin/ Ein ausgebildeter Sonderpädagoge sollte die Sitzung leiten und das Raster ausfüllen. Die Analyse erfolgt allerdings gemeinsam. Der gefilmte Partner/ die gefilmte Partnerin sollte bei der Analyse selbst mit anwesend sein. Gemeinsam werden die Kategorien der Reihe nach durchgearbeitet und dabei die Partner/innenkompetenzen überprüft. "]
["Das Raster ist so angelegt, dass die Bearbeitung nicht länger als eine Stunde in Anspruch nimmt. "]
["Aufbau/ Erfasste Merkmale"]
["Das Raster enthält drei Kategorienbereiche, die sich in unterschiedliche Kategorien aufspalten: "]
[null,"Kategorienbereich I: Verfügbarkeit/ Grundhaltung ",{"$nulls":6},2]
[null,null,"Kategorien: Zuwendung, Akzeptanz der Körperlichkeit "]
[null,"Kategorienbereich II: Erreichbarkeit/ Präsenz "]
[null,null,"Kategorien: Diagnostische Einschätzung, Kontaktaufnahme, Erreichbarkeit "]
[null,"Kategorienbereich III: In Kontakt sein "]
[null,null,"Kategorien: Exploration, Diagnostische Einschätzung, Impulse, Fokus "]
[]
["Mittels dieser Kategorien sollen alle grundlegenden Partner/innenkompetenzen bewertet werden können. Jede Kategorie enthält zwei bis vier Aussagen, die bewertet werden sollen. "]
["Zur erleichterten Lesbarkeit werden die Aussagen immer in einer Interaktion mit einem Menschen mit Taubblindheit beschrieben. Ein Mensch mit einer Hörsehbehinderung ist hierbei mitinbegriffen.                                                                                                                                                                            "]
["Um die Aussagen kurz zu halten, wird innerhalb einer Kategorie die weibliche oder männliche Form von Partner bzw. Partnerin verwendet. In beiden Verwendungen ist das jeweils andere sowie das diverse Geschlecht miteinbezogen."]
["Anwendung"]
["Das Raster ist so aufgebaut, dass jede Kategorie in einem eigenen Blatt aufgelistet ist. Die einzelnen Blätter können am unteren Blattrand eingesehen und ausgewählt werden. Diese sind in der zu bearbeitenden Reihenfolge angeordnet. "]
["Innerhalb eines solchen Blattes ist jeweils eine Kategorie mit zwei, drei oder vier Aussagen vorzufinden. Diese sollten einzeln beurteilt werden. Für jede Beurteilung sollte das Video erneut und damit mehrmals geschaut werden. Jedoch kann eine Aufteilung innerhalb der Gruppe vorgenommen werden, sodass einzelne Personen bei gleichem Videodurchlauf unterschiedliche quantitative Beurteilungen vornehmen. Dies ist sinnvoll, um die Analysezeit zu reduzieren. "]
["Zuerst erfolgt eine quantitative Analyse. Hierbei wird das Video betrachtet und beobachtet, wie oft das Verhalten, welches in der Aussage beschrieben wurde, beobachtbar war und wie oft nicht. Mithilfe eines grauen Buttons \"Erklärung\" werden Hinweise zur quantitativen Bewertung direkt neben der Aussage angefügt. Dies kann mithilfe einer Strichliste beurteilt oder direkt in Excel eingetragen werden. Eine Strichliste zum Ausdrucken ist als Hilfestellung auf der nächsten Seite angefügt. "]
["Der Informationstext hinter den grauen Buttons ist lilafarben hinterlegt.    "]
["Die beobachtete Anzahl wird die in sandfarbenen Felder eingetragen. Generell gilt, dass alle Einträge, die vorgenommen werden sollen, in sandfarbenen Feldern erfolgen! "]
["Die Zahlen stellen ausschließlich eine Hilfestellung für die daran angeknüpfte qualitative Bewertung dar: "]
["Nachdem die Häufigkeit ermittelt wurde, gibt die Datei automatisch nebenstehend eine prozentuale Häufigkeit aus. In einem nächsten Schritt soll diese Häufigkeit des beobachtbaren Verhaltens qualitativ/ interpretativ beurteilt werden. Hierbei soll die Aussage mit pädagogischem Hintergrundwissen subjektiv bewertet und betrachtet sowie eine Skalenbewertung vorgenommen werden. Hiermit wird bewertet, ob eine Aussage voll, mehr, weniger oder nicht zutrifft. Ist eine Aussage nicht bewertbar, so kann dies ebenfalls angegeben werden."]
["Diese Skalenbewertung erfolgt durch die Auswahl des passenden Kreises vor dem Skalenwert. Auch diese Felder sind sandfarben hinterlegt. "]
["Um die qualitative Bewertung zu erleichtern, sind hellgraue Buttons \"Indikatoren zur interpretativen Bewertung\" angefügt. Die Textfelder sind erneut lilafarben hinterlegt. "]
["Nachdem alle Aussagen einer Kategorie bewertet wurden, ist ein Mittelwert angegeben. Dieser ist auf dem dunkelgrau hinterlegten Feld vorzufinden."]
["Nachdem alle Aussagen einer Kategorie bewertet wurden, kann diese interpretiert und ausgewertet werden. Dazu sind unter dem Auswertungsbutton Analysefragen vorzufinden. Dabei werden vorhandene und noch zu erwerbende Kompetenzen ermittelt. Die Person, die im Video beurteilt wird, darf selbst entscheiden, welche Kompetenzen in die jeweils nebenstehende Tabelle eingetragen werden!"]
["Teilweise können rosafarbene Kästchen auf den einzelnen Blättern vorgefunden werden. Diese fassen bereits ausgewählte Ergebnisse über die Wahrnehmung oder die Verwendung des Sinneskanals zusammen. Sie stellen eine Hilfestellung für die Bewertung der Aussagen dar und sollen die Ergebnisse präsent halten. In diese Felder kann nichts eingetragen werden. "]
["Die Mittelwerte aller Kategorien werden automatisch auf das letzte Blatt \"Auswertung\" übertragen. Nachdem alle Kategorien und Aussagen auf diese eben beschriebene Art und Weise bearbeitet wurden, kann die Auswertung im Gesamten betrachtet und abschließend die Partner/innenkompetenzen eingeschätzt werden. Dabei können Zielkompetenzen ausgewählt werden, welche zukünftig gestärkt und verbessert werden sollen. "]
["Beispiel "]
[null,"Positionierung"]
["Aussage ","Der Partner nimmt dieselbe Position in Bezug auf die räumliche Lage wie der Mensch mit Taubblindheit ein.",null,"Hinter dem Button Erklärung sind die lilafarbenen Hinweistexte zur Quantitativen Auswertung vorzufinden."]
["Quantitative Auswertung ",null,null,"Quantitative Auswertung: Kann auf dem Video nun beobachtet werden, dass die Person mit Taubblindheit liegt, der Partner allerdings steht, wird eine 1 in das Feld B 42 (Anzahl Verhalten nicht beobachtbar) eingetragen. Setzt sich die Person nun hin und der Partner setzt sich dazu, wird eine 1 bei Anzahl Verhalten beobachtbar eingetragen. Legt sich die Person mit Taubblindheit wieder nieder und der Partner bleibt sitzen, erhöht sich die Zahl bei Verhalten nicht beobachtbar auf 2. "]
[null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe "]
["Verhalten beobachtbar ",1,{"$f":"B45/B47","v":{"v":0.3333333333333333,"d":"33%"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar ",2,{"$f":"B46/B47","v":{"v":0.6666666666666666,"d":"67%"}}]
[null,{"$f":"SUM(B45:B46)","v":3}]
["Qualitative Auswertung ",null,null,"Qualitative Auswertung "]
["Skala ",null,null,"Hinter diesem Button sind die lilafarbenen Texte mit den Hinweisen zur Interpretation vorzufinden. "]
[{"$nulls":3},"Da der Partner in zwei von drei Situationen nicht die Position eingenommen und die Distanz von stehend und liegend hoch ist, wird der Skalenwert '2' gewählt und mithilfe des Kreises ausgewählt. Da der Partner die obenstehende Aussage 'Der Partner nimmt dieselbe Position in Bezug auf die räumliche Lage wie der Mensch mit Taubblindheit ein' nicht zufriedenstellend erfüllt, trifft die Aussage weniger auf das Vorhandensein der Partnerkompetenz zu. Trifft weniger zu entspricht dem Skalenwert '2'. "]
[]
[]
[]
[]
[]
[{"$nulls":3},"Nun wird die nächste Aussage bewertet. "]

{"sheet":"Strichliste","index":1,"n_rows":25,"n_cols":12,"rows_kept":25,"merged":[[1,0,1,2],[1,3,1,5],[1,6,1,11],[2,0,2,2],[2,3,2,5],[2,6,2,11],[3,6,3,11],[4,6,4,11],[5,6,5,11],[6,0,7,0],[6,1,7,1],[6,2,7,2],[6,3,6,5],[7,3,7,4],[8,0,8,2],[8,3,8,4],[9,3,9,4],[9,6,10,6],[9,7,10,7],[9,8,10,8],[9,9,10,9],[9,10,10,10],[9,11,10,11],[10,3,10,4],[11,3,11,5],[12,0,12,2],[12,6,13,6],[12,7,13,7],[12,8,13,8],[12,9,13,9],[12,10,13,10],[12,11,13,11],[13,0,13,2],[13,3,13,5],[14,6,14,11],[15,0,15,2],[20,0,20,2]]}
["AUTORIN: NATHALIE NOE ",null,null,"AUTORIN: NATHALIE NOE ",null,null,"AUTORIN: NATHALIE NOE "]
["KATEGORIENBEREICH I: Verfügbarkeit/ Grundhaltung",null,null,"KATEGORIENBEREICH III: In Kontakt sein",null,null,"Kategorie III.3. Fokus "]
["Kategorie I.1. Zuwendung",null,null,"Kategorie III.1.Exploration",null,null,"1: Der Partner reagiert auf die Verhaltensweisen zur Ausrichtung der Aufmerksamkeit und Äußerungen/ Handlungen des Menschen mit Taubblindheit."]
["Aussage ","Verhalten beobachtbar","Verhalten nicht beobachtbar ","Aussage ","Verhalten beobachtbar","Verhalten nicht beobachtbar ","2: Der Partner reagiert wahrnehmbar und unmittelbar nach der Äußerung. Bestmöglich imitiert er die Handlung des Menschen mit Taubblindheit, sofern dies wahrgenommen werden kann."]
["Der Partner nimmt dieselbe Position in Bezug auf die räumliche Lage wie der Mensch mit Taubblindheit ein.",null,null,"Die Partnerin erkundet das Objekt auf dieselbe Art und Weise wie der Mensch mit Taubblindheit und mit ihm gemeinsam.",null,null,"3: Der Partner erweitert die Handlung oder Aufmerksamkeitsfokussierung durch Veränderungen (Rhythmus, Tempi, Pausen, Verzögerungen, Wiederholung), um die Interaktion zu erweitern ODER bietet Interpretationen für Gesten an. "]
["Der Partner ist mit dem gesamten Körper auf den Menschen mit Taubblindheit ausgerichtet.",null,null,"Die Partnerin lässt dem Menschen mit Taubblindheit Zeit zum Explorieren.",null,null,"4: Der Partner wartet nach seiner Handlung die Reaktion des Menschen mit Taubblindheit ab."]
["Der Partner gestaltet die Umgebung ablenkungsarm. ",null,null,"Kategorie II.2.(1) Diagnostik des Sinneskanals "]
[{"$nulls":3},"Aussage ",null,"Anzahl","Handlung ","Anzahl ","1)Reaktion ","2)Imitation ","3)Variation ","4)Warten "]
["Kategorie I.2. Akzeptanz der Körperlichkeit",null,null,"Der Mensch mit Taubblindheit setzt den taktilen Sinneskanal zur Interaktion ein (Berührung, taktile Gebärden) ",null,null,"1) Blicke "]
["Die Partnerin lässt ein Abtasten oder Berühren von Teilen des eigenen Körpers zu.",null,null,"Der Mensch mit Taubblindheit setzt den auditiven Sinneskanal zur Interaktion ein (Sprache, Laute). ",null,null,"2) Emotionen, z.B. Lächeln"]
["Die Partnerin achtet auf eine gewaltfreie Handführung",null,null,"Der Mensch mit Taubblindheit setzt den visuellen Sinneskanal zur Interaktion ein (Gebärden, Bilder)"]
["Die Partnerin achtet auf einen gewaltfreien Umgang mit den Körperteilen des Menschen mit Taubblindheit. ",null,null,"Zu verwendender Sinneskanal:",null,null,"3) Vokalisation, Laute"]
["KATEGORIENBEREICH II: Erreichbarkeit/ Präsenz",null,null,"☐  taktil","☐  auditiv                                 ","☐  visuell","4) Muskelspannung, Innehalten, Atmung, Körperausrichtung "]
["Diagnostik der Wahrnehmung",null,null,"Kategorie III.2.Impulse der Partnerin/ des Partners"]
["☐  taktil ","  ☐  auditiv                                 ","☐  visuell","Aussage ","Verhalten beobachtbar","Verhalten nicht beobachtbar ","5) Bewegungen, Körperausdrücke, Gesten, Gebärden mittels"]
["Kategorie II.1. Kontaktaufnahme",null,null,"Die Partnerin nutzt den zu verwendenden Sinneskanal, um gemeinsame Erfahrungen und Interaktionen zu gestalten. ",null,null,"a) Händen oder Armen "]
["Aussage ","Verhalten beobachtbar","Verhalten nicht beobachtbar ","Die Partnerin verwendet das Sprachsystem des Menschen mit Taubblindheit, um diesem etwas mitzuteilen. ",null,null,"b) Füßen oder Beinen "]
["Die Partnerin kündigt sich dem Menschen mit Taubblindheit von Weitem über wahrnehmbare Kanäle an.",null,null,"Die Partnerin erweitert das Sprachsystem des Menschen mit Taubblindheit mit gebärdensprachlichen oder lautsprachlichen Elementen."]
["Die Partnerin berührt den Menschen mit Taubblindheit anschließend an weniger sensiblen Stellen, tritt in sein Blickfeld oder spricht mit ihm.",null,null,"Die Partnerin setzt stabile Kommunikationsmittel zur Unterstützung ein. "]
["Die Partnerin nennt dem Menschen mit Taubblindheit ihren Namen. "]
["Kategorie II.2.Erreichbarkeit"]
["Der Partner nimmt Abstand ein, sofern dieser aktiv gefordert wird."]
["Der Partner ist für den Menschen mit Taubblindheit dauerhaft bis zur Verabschiedung erreichbar. "]
["Der Partner kündigt die Verabschiedung wahrnehmbar an. "]
["Der Partner kündigt eine Kontaktwieder-aufnahme wahrnehmbar von Weitem an."]

{"sheet":"I","index":2,"n_rows":13,"n_cols":5,"rows_kept":13}
{"$rows_empty":7}
[null,null,"Kategorienbereich I: Verfügbarkeit/ Grundhaltung"]
[]
[]
[]
[{"$nulls":3},"Kategorien","I.1. Zuwendung "]
[{"$nulls":4},"I.2. Akzeptanz der Körperlichkeit "]

{"sheet":"I.1 Zuwendung","index":3,"n_rows":27,"n_cols":14,"rows_kept":27,"merged":[[2,0,2,4],[8,3,8,4],[8,5,8,6],[11,1,11,2],[11,3,11,4],[11,5,11,6],[20,1,20,2],[20,3,20,4],[20,5,20,6],[21,2,21,4],[23,0,23,6],[26,0,26,1],[26,2,26,3],[27,0,27,1],[27,2,27,3],[28,0,28,1],[28,2,28,3],[29,0,29,1],[29,2,29,3],[30,0,30,1],[30,2,30,3],[31,0,31,1],[31,2,31,3],[32,0,32,1],[32,2,32,3],[33,0,33,1],[33,2,33,3],[34,0,34,1],[34,2,34,3],[35,0,35,1],[35,2,35,3],[36,0,36,1],[36,2,36,3]]}
[]
[]
["Kategorie I.1. Zuwendung"]
[null,"Positionierung",null,"Körperliche Ausrichtung",null,"Umgebungsgestaltung  "]
["Aussage ","Der Partner nimmt dieselbe Position in Bezug auf die räumliche Lage wie der Mensch mit Taubblindheit ein.",null,"Der Partner ist mit dem gesamten Körper auf den Menschen mit Taubblindheit ausgerichtet.",null,"Der Partner gestaltet die Umgebung ablenkungsarm. "]
[null,null,"Quantitative Auswertung "]
[null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl "]
["Verhalten beobachtbar",null,{"$f":"B8/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar",null,{"$f":"B9/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Gesamtsituationen"]
[null,null,"Qualitative Auswertung "]
[]
["Skala ",{"$nulls":7},5,3,5]
[{"$nulls":8},1,{"$nulls":4},1]
[{"$nulls":8},2]
[{"$nulls":8},3]
[{"$nulls":8},4]
[{"$nulls":8},"-"]
[null,null,"Interpretation der Ergebnisse"]
[null,null,"Mittelwertbestimmung "]
["Skalenwert ",{"$f":"INDEX(I14:I18,I13)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(I14:I18,K13)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(I14:I18,N14)","v":1}]
["Mittelwert der Kategorie",{"$f":"AVERAGE(B21:F21)","v":1},{"$f":"IF(ISERROR(B22),\"-\",(B22))","v":{"v":1,"d":"1.00"}}]
[null,null,"Auswertung des Mittelwerts "]
[]
[]
[]
["Das kann ich schon: ",null,"Das möchte ich verbessern: "]

{"sheet":"I.2 Körperlichkeit","index":4,"n_rows":27,"n_cols":12,"rows_kept":27,"merged":[[2,0,2,4],[6,5,6,6],[7,5,7,6],[8,5,8,6],[9,5,9,6],[10,0,10,4],[11,1,11,2],[11,3,11,4],[11,5,11,6],[20,1,20,2],[20,3,20,4],[20,5,20,6],[23,0,23,6],[26,0,26,1],[26,2,26,3],[27,0,27,1],[27,2,27,3],[28,0,28,1],[28,2,28,3],[29,0,29,1],[29,2,29,3],[30,0,30,1],[30,2,30,3],[31,0,31,1],[31,2,31,3],[32,0,32,1],[32,2,32,3],[33,0,33,1],[33,2,33,3],[34,0,34,1],[34,2,34,3],[35,0,35,1],[35,2,35,3],[36,0,36,1],[36,2,36,3]]}
[]
[]
["Kategorie I.2. Akzeptanz der Körperlichkeit"]
[null,"Körperlicher Kontakt  ",null,"Handführung",null,"Gewaltfreier Körperkontakt "]
["Aussage ","Die Partnerin lässt ein Abtasten oder Berühren von Teilen des eigenen Körpers zu. ",null,"Die Partnerin achtet auf eine gewaltfreie Handführung. ",null,"Die Partnerin achtet auf einen gewaltfreien Umgang mit den Körperteilen des Menschen mit Taubblindheit. "]
[null,null,"Quantitative Auswertung "]
[null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl "]
["Verhalten beobachtbar",null,{"$f":"B8/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D8/D10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar",null,{"$f":"B9/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D9/D10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Gesamtsituationen",{"$f":"SUM(B8:B9)","v":0},null,{"$f":"SUM(D8,D9)","v":0}]
["Qualitative Auswertung "]
[]
["Skala ",{"$nulls":7},5,2,0]
[{"$nulls":8},1,null,1,3]
[{"$nulls":8},2]
[{"$nulls":8},3]
[{"$nulls":8},4]
[{"$nulls":8},"-"]
[null,null,"Interpretation der Ergebnisse"]
[null,null,"Mittelwertbestimmung "]
["Skalenwert ",{"$f":"INDEX(I14:I18,I13)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(I14:I18,J13)","v":2},null,{"$f":"INDEX(I14:I18,L14)","v":3}]
["Mittelwert der Kategorie",{"$f":"AVERAGE(B21:F21)","v":{"v":2.5,"d":"2.50"}},{"$f":"IF(ISERROR(B22),\"-\",(B22))","v":2.5}]
[null,null,"Auswertung des Mittelwerts "]
[]
[]
[]
["Das kann ich schon: ",null,"Das möchte ich verbessern: "]

{"sheet":"II","index":5,"n_rows":13,"n_cols":6,"rows_kept":13}
{"$rows_empty":7}
[{"$nulls":3},"Kategorienbereich II: Erreichbarkeit/ Präsenz "]
[]
[]
[{"$nulls":4},"Kategorien","II.1 (1) Diagnostik der Wahrnehmung"]
[{"$nulls":5},"II.1 (2) Kontaktaufnahme "]
[{"$nulls":5},"II.2. Erreichbarkeit"]

{"sheet":"II.1(1) Diagnostik","index":6,"n_rows":11,"n_cols":2,"rows_kept":11,"merged":[[0,0,1,6]]}
["Diagnostische Bewertung der Wahrnehmung des Menschen mit Taubblindheit"]
[]
[]
[]
[]
[]
["Wahrnehmung der Umgebung"]
["Umgebung ","Wahrnehmung"]
["Geräusche/ Sprache ",false]
["visuelle Reize/ Gebärden ",false]
["Berührung/ taktile Gebärden  ",false]

{"sheet":"II.1 Kontakt","index":7,"n_rows":28,"n_cols":16,"rows_kept":28,"merged":[[2,0,2,6],[3,0,3,6],[3,8,3,9],[4,8,4,9],[5,8,5,9],[6,8,6,9],[12,1,12,2],[12,3,12,4],[12,5,12,6],[21,1,21,2],[21,3,21,4],[21,5,21,6],[24,0,24,6],[27,0,27,1],[27,2,27,3],[28,0,28,1],[28,2,28,3],[29,0,29,1],[29,2,29,3],[30,0,30,1],[30,2,30,3],[31,0,31,1],[31,2,31,3],[32,0,32,1],[32,2,32,3],[33,0,33,1],[33,2,33,3],[34,0,34,1],[34,2,34,3],[35,0,35,1],[35,2,35,3],[36,0,36,1],[36,2,36,3],[37,0,37,1],[37,2,37,3]]}
[]
[]
["Kategorie II.1.: Erste Kontaktaufnahme"]
["Hinweis: Hierbei wird die erste Kontaktaufnahme zu Beginn des Videos beurteilt. ",{"$nulls":7},"Wahrnehmung der Umgebung "]
[null,"Ankündigung  ",null,"In Kontakt Treten",null,"Namensnennung",null,null,{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B9,\"auditiv\",\" \")","v":" "}]
["Aussage ","Die Partnerin kündigt sich dem Menschen mit Taubblindheit von Weitem über wahrnehmbare Kanäle an. ",null,"Die Partnerin berührt den Menschen mit Taubblindheit an weniger sensiblen Stellen, tritt in sein Blickfeld oder spricht mit ihm. ",null,"Die Partnerin nennt dem Menschen mit Taubblindheit ihren Namen. ",null,null,{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B10,\"visuell\",\" \")","v":" "}]
[null,null,"Quantitative Auswertung ",{"$nulls":5},{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B11,\"taktil\",\" \")","v":" "}]
[null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe "]
["Verhalten beobachtbar",null,{"$f":"B9/B11","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D9/D11","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F9/F11","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar",null,{"$f":"B10/B11","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D10/D11","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F10/F11","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Gesamtsituationen",{"$f":"SUM(B9:B10)","v":0},null,{"$f":"SUM(D9,D10)","v":0},null,{"$f":"SUM(F9,F10)","v":0}]
[null,null,"Qualitative Auswertung "]
[]
["Skala ",{"$nulls":12},5,5,5]
[{"$nulls":13},1]
[{"$nulls":13},2]
[{"$nulls":13},3]
[{"$nulls":13},4]
[{"$nulls":13},"-"]
[null,null,"Interpretation der Ergebnisse"]
[null,null,"Mittelwertbestimmung "]
["Skalenwert ",{"$f":"INDEX(N15:N19,N14)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(N15:N19,O14)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(N15:N19,P14)","v":"-"}]
["Mittelwert der Kategorie",{"$f":"AVERAGE(B22:F22)","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"IF(ISERROR(B23),\"-\",(B23))","v":"-"}]
[null,null,"Auswertung des Mittelwerts "]
[]
[]
[]
["Das kann ich schon: ",null,"Das möchte ich verbessern: "]

{"sheet":"II.2 Erreichbarkeit","index":8,"n_rows":27,"n_cols":15,"rows_kept":27,"merged":[[2,0,2,4],[6,3,6,4],[11,1,11,2],[11,3,11,4],[11,5,11,6],[11,7,11,8],[20,1,20,2],[20,3,20,4],[20,5,20,6],[20,7,20,8],[22,2,22,4],[23,0,23,8],[26,0,26,1],[26,2,26,3],[27,0,27,1],[27,2,27,3],[28,0,28,1],[28,2,28,3],[29,0,29,1],[29,2,29,3],[30,0,30,1],[30,2,30,3],[31,0,31,1],[31,2,31,3],[32,0,32,1],[32,2,32,3],[33,0,33,1],[33,2,33,3],[34,0,34,1],[34,2,34,3],[35,0,35,1],[35,2,35,3],[36,0,36,1],[36,2,36,3]]}
[]
[]
["Kategorie II.1.: Erreichbarkeit"]
[null,"Körperlicher Abstand",null,"Präsent sein",null,"Ankündigung fehlender Präsenz",null,"Kontaktwiederaufnahme ",null,null,"Wahrnehmung der Umgebung "]
["Aussage ","Der Partner nimmt Abstand ein, sofern dieser aktiv gefordert wird. ",null,"Der Partner bleibt nach Abstandseinnahme für den Menschen mit Taubblindheit erreichbar. ",null,"Der Partner kündigt die Verabschiedung wahrnehmbar an.  ",null,"Der Partner kündigt eine Kontaktwiederaufnahme wahrnehmbar von Weitem an.",null,null,{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B9,\"auditiv\",\" \")","v":" "}]
[null,null,"Quantitative Auswertung ",{"$nulls":7},{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B10,\"visuell\",\" \")","v":" "}]
[null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ",null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ",null,{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B11,\"taktil\",\" \")","v":" "}]
["Verhalten beobachtbar",null,{"$f":"B8/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D8/D10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F8/F10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"H8/H10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar",null,{"$f":"B9/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D9/D10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F9/F10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"H9/H10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Gesamtsituationen",{"$f":"SUM(B8:B9)","v":0},null,{"$f":"SUM(D8:D9)","v":0},null,{"$f":"SUM(F8,F9)","v":0},null,{"$f":"SUM(H8,H9)","v":0}]
[null,null,"Qualitative Auswertung "]
[{"$nulls":11},5]
["Skala ",{"$nulls":10},5,5,null,3]
[{"$nulls":13},1]
[{"$nulls":13},2]
[{"$nulls":13},3]
[{"$nulls":13},4]
[{"$nulls":13},"-"]
[null,null,"Interpretation der Ergebnisse"]
[null,null,"Mittelwertbestimmung "]
["Skalenwert ",{"$f":"INDEX(N14:N18,L12)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(N14:N18,L13)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(N14:N18,M13)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(N14:N18,O13)","v":3}]
["Mittelwert der Kategorie ",{"$f":"AVERAGE(B21:H21)","v":{"v":3,"d":"3.00"}},null,{"$f":"IF(ISERROR(B22),\"-\",(B22))","v":{"v":3,"d":"3.0"}}]
[null,null,"Auswertung des Mittelwerts "]
[]
[]
[]
["Das kann ich schon: ",null,"Das möchte ich verbessern: "]

{"sheet":"III","index":9,"n_rows":18,"n_cols":6,"rows_kept":18}
{"$rows_empty":10}
[{"$nulls":3},"Kategorienbereich III: In Kontakt sein"]
[]
[]
[]
[{"$nulls":4},"Kategorien ","III.1. Exploration"]
[{"$nulls":5},"III.2.(1) Diagnostik zur Verwendung des Sinneskanals"]
[{"$nulls":5},"III.2.(2) Impulse"]
[{"$nulls":5},"III.3. Fokus"]

{"sheet":"III.1 Exploration","index":10,"n_rows":28,"n_cols":12,"rows_kept":28,"merged":[[2,0,2,6],[3,0,3,6],[6,0,6,6],[11,0,11,6],[12,1,12,2],[12,3,12,4],[12,5,12,6],[19,0,19,6],[20,0,20,6],[21,1,21,2],[21,3,21,4],[21,5,21,6],[22,3,22,6],[23,0,23,6],[24,0,24,6],[27,2,27,3],[27,4,27,5],[28,0,28,1],[28,2,28,3],[28,4,28,5],[29,4,29,5],[30,4,30,5],[31,4,31,5],[32,4,32,5],[33,4,33,5],[34,4,34,5],[35,4,35,5],[36,4,36,5],[37,4,37,5]]}
[]
[]
["Kategorie III.1. Exploration "]
["Hinweis: Die Aussagen sind nur beurteilbar, wenn der Mensch mit Taubblindheit in der gefilmten Szene mit einem oder mehreren Gegenständen exploriert."]
[{"$nulls":3},"Gemeinsamkeit ",null,"Zeit lassen/ Warten "]
["Aussage ",null,null,"Die Partnerin erkundet das Objekt auf dieselbe Art und Weise wie der Mensch mit Taubblindheit und mit ihm gemeinsam.",null,"Die Partnerin lässt dem Menschen mit Taubblindheit Zeit zum Explorieren."]
["Quantitative Auswertung "]
[null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe "]
["Verhalten beobachtbar",{"$nulls":3},{"$f":"D9/D11","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F9/F11","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar",{"$nulls":3},{"$f":"D10/D11","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F10/F11","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Gesamtsituationen",{"$f":"SUM(B9:B10)","v":0},null,{"$f":"SUM(D9,D10)","v":0},null,{"$f":"SUM(F9,F10)","v":0}]
["Qualitative Auswertung "]
[]
["Skala ",{"$nulls":7},1,5,4,5]
[{"$nulls":8},1]
[{"$nulls":8},2]
[{"$nulls":8},3]
[{"$nulls":8},4]
[{"$nulls":8},"-"]
["Interpretation der Ergebnisse"]
["Mittelwertbestimmung "]
["Skalenwert ",null,null,{"$f":"INDEX(I15:I19,J14)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(I15:I19,K14)","v":4}]
["Mittelwert der Kategorie",{"$f":"AVERAGE(D22:G22)","v":{"v":4,"d":"4.00"}},null,{"$f":"IF(ISERROR(B23),\"-\",(B23))","v":{"v":4,"d":"4.00"}}]
["Auswertung des Mittelwerts "]
[]
[]
[]
[null,null,"Das kann ich schon: ",null,"Das möchte ich verbessern: "]

{"sheet":"III.2(1) Diagnostik","index":11,"n_rows":14,"n_cols":8,"rows_kept":14,"merged":[[0,0,1,4],[3,1,3,2],[15,0,16,0],[15,1,16,1],[15,2,16,2]]}
["Diagnostische Bewertung der Verwendung der Sinneskanäle des Menschen mit Taubblindheit"]
[]
[]
["Sinneskanal"]
["Sinneskanal ","Anzahl ","Prozent","ZU VERWENDENDER SINNESKANAL"]
["Der Mensch mit Taubblindheit setzt den taktilen Sinneskanal zur Interaktion ein (Berührung, taktile Gebärden) ",null,{"$f":"B6/B9","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$nulls":3},"visuell "]
["Der Mensch mit Taubblindheit setzt den auditiven Sinneskanal zur Interaktion ein (Sprache, Laute). ",null,{"$f":"B7/B9","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$nulls":3},"taktil ",1]
["Der Mensch mit Taubblindheit setzt den visuellen Sinneskanal zur Interaktion ein (Gebärden, Bilder)",null,{"$f":"B8/(B9)","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$nulls":3},"auditiv "]
["GESAMT ",{"$f":"SUM(B6:B8)","v":0}]
[]
["Wahrnehmung der Umgebung "]
[{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B9,\"auditiv\",\" \")","v":" "}]
[{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B10,\"visuell\",\" \")","v":" "}]
[{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B11,\"taktil\",\" \")","v":" "}]

{"sheet":"III.2(2) Impulse","index":12,"n_rows":27,"n_cols":14,"rows_kept":27,"merged":[[2,0,2,4],[2,6,2,8],[10,0,10,5],[10,6,10,8],[11,1,11,2],[11,3,11,4],[11,5,11,6],[11,7,11,8],[18,6,18,8],[20,1,20,2],[20,3,20,4],[20,5,20,6],[20,7,20,8],[21,3,21,8],[23,0,23,8],[26,0,26,1],[26,2,26,3],[27,0,27,1],[27,2,27,3],[28,0,28,1],[28,2,28,3],[29,0,29,1],[29,2,29,3],[30,0,30,1],[30,2,30,3],[31,0,31,1],[31,2,31,3],[32,0,32,1],[32,2,32,3],[33,0,33,1],[33,2,33,3],[34,0,34,1],[34,2,34,3],[35,0,35,1],[35,2,35,3],[36,0,36,1],[36,2,36,3]]}
[]
[]
["Kategorie III.2. Impulse der Partnerin/ des Partners"]
[null,"Wahrnehmbare Impulse ",null,"Sprachsystem",null,"Sprachkompetenz ",null,"Stabile Kommunikationsmittel "]
["Aussage ","Die Partnerin nutzt den zu verwendenden Sinneskanal, um gemeinsame Erfahrungen und Interaktionen zu gestalten. ",null,"Die Partnerin verwendet das Sprachsystem des Menschen mit Taubblindheit, um diesem etwas mitzuteilen. ",null,"Die Partnerin erweitert das Sprachsystem des Menschen mit Taubblindheit mit gebärdensprachlichen oder lautsprachlichen Elementen.",null,"Die Partnerin setzt stabile Kommunikationsmittel zur Unterstützung ein. "]
[null,null,"Quantitative Auswertung ",null,"Quantitative Auswertung "]
[null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe "]
["Verhalten beobachtbar",null,{"$f":"B8/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D8/D10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F8/F10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"H8/H10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar",null,{"$f":"B9/B10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"D9/D10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"F9/F10","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"H9/H10","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Gesamtsituationen",{"$f":"SUM(B8:B9)","v":0},null,{"$f":"SUM(D8:D9)","v":0},null,{"$f":"SUM(F8,F9)","v":0},null,{"$f":"SUM(H8,H9)","v":0}]
["Qualitative Auswertung "]
[]
["Skala ",{"$nulls":9},1,3,3,2]
[{"$nulls":10},1]
[{"$nulls":10},2]
[{"$nulls":10},3]
[{"$nulls":10},4]
[{"$nulls":10},"-"]
[null,null,"Interpretation der Ergebnisse"]
[null,null,"Mittelwertbestimmung "]
["Skalenwert ",{"$f":"INDEX(K14:K18,K13)","v":1},null,{"$f":"INDEX(K14:K18,L13)","v":3},null,{"$f":"INDEX(K14:K18,N13)","v":2},null,{"$f":"INDEX(K14:K18,M13)","v":3}]
["Mittelwert der Kategorie",{"$f":"AVERAGE(B21:H21)","v":2.25},null,{"$f":"IF(ISERROR(B22),\"-\",(B22))","v":{"v":2.25,"d":"2.3"}}]
[null,null,"Auswertung des Mittelwerts "]
[]
[]
[]
["Das kann ich schon: ",null,"Das möchte ich verbessern: "]

{"sheet":"III.3. Fokus","index":13,"n_rows":43,"n_cols":14,"rows_kept":43,"merged":[[0,0,0,7],[1,0,1,7],[3,0,3,1],[3,2,3,3],[3,4,3,7],[15,2,15,3],[16,2,16,3],[17,2,17,3],[18,2,18,3],[19,0,19,5],[22,0,22,1],[24,0,24,1],[25,0,25,1],[27,2,27,3],[27,4,27,5],[27,6,27,7],[27,8,27,9],[28,0,33,1],[36,0,36,1],[36,2,36,3],[36,4,36,5],[36,6,36,7],[36,8,36,9],[37,0,37,1],[37,4,37,6],[38,2,38,6],[39,0,39,9],[42,0,42,1],[42,2,42,3],[43,0,43,1],[43,2,43,3],[44,0,44,1],[44,2,44,3],[45,0,45,1],[45,2,45,3],[45,4,45,5],[46,0,46,1],[46,2,46,3],[47,0,47,1],[47,2,47,3],[48,0,48,1],[48,2,48,3],[49,0,49,1],[49,2,49,3],[50,0,50,1],[50,2,50,3],[51,0,51,1],[51,2,51,3],[52,0,52,1],[52,2,52,3]]}
["Fokus "]
["Bewertung der Verhaltensweisen des Menschen mit Taubblindheit und der Reaktionen des Partners "]
[]
["Reaktionen auf die Initiativen des Menschen mit Taubblindheit "]
[null,null,"Reaktion/ Beachtung",null,"Direkte Spiegelung",null,"Variationen",null,"Warten"]
["Aufmerksamkeits-fokussierung oder Handlungen des Menschen mit Taubblindheit ","Anzahl ","Der Partner reagiert auf die Verhaltensweisen zur Ausrichtung der Aufmerksamkeit und Äußerungen/ Handlungen des Menschen mit Taubblindheit.",null,"Der Partner reagiert wahrnehmbar und unmittelbar nach der Äußerung. Bestmöglich imitiert er die Handlung des Menschen mit Taubblindheit, sofern dies wahrgenommen werden kann.  ",null,"Der Partner erweitert die Handlung oder Aufmerksamkeitsfokussierung durch Veränderungen (Rhythmus, Tempi, Pausen, Verzögerungen, Wiederholung), um die Interaktion zu erweitern ODER bietet Interpretationen für Gesten an.   ",null,"Der Partner wartet nach seiner Handlung die Reaktion des Menschen mit Taubblindheit ab. "]
["1) Blicke "]
["2) Emotionen, z.B. Lächeln"]
["3) Vokalisation, Laute"]
["4) Muskelspannung, Innehalten, Atmung, Körperausrichtung "]
["5) Bewegungen, Körperausdrücke, Gesten, Gebärden mittels ",{"$f":"SUM(B12:B13)","v":0},{"$f":"SUM(C12:C13)","v":0},null,{"$f":"SUM(E12:E13)","v":0},null,{"$f":"SUM(G12:G13)","v":0},null,{"$f":"SUM(I12:I13)","v":0}]
["a) Händen oder Armen "]
["b) Füßen oder Beinen "]
["SUMME ",{"$f":"SUM(B7:B11)","v":0},{"$f":"SUM(C7:C11)","v":0},null,{"$f":"SUM(E7:E11)","v":0},null,{"$f":"SUM(G7:G11)","v":0},null,{"$f":"SUM(I7:I11)","v":0}]
[]
[null,null,"Wahrnehmung der Umgebung ",null,"Zu verwendender Sinneskanal "]
[null,null,{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B9,\"auditiv\",\" \")","v":" "},null,{"$f":"INDEX('III.2(1) Diagnostik'!$G$6:$G$8,'III.2(1) Diagnostik'!$H$7)","v":"visuell "}]
[null,null,{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B10,\"visuell\",\" \")","v":" "}]
[null,null,{"$f":"IF('II.1(1) Diagnostik'!B11,\"taktil\",\" \")","v":" "}]
["Kategorie III.3.: Fokus"]
[null,null,"Reaktion/ Beachtung ",null,"Direkte Spiegelung",null,"Variationen",null,"Warten"]
[{"$nulls":3},"Quantitative Auswertung "]
[null,null,"Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe ","Anzahl ","Prozentuale Angabe "]
["Verhalten beobachtbar",null,{"$f":"C14","v":0},{"$f":"C24/(C24+C25)","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$f":"E14","v":0},{"$f":"E24/E26","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$f":"G14","v":0},{"$f":"G24/G26","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$f":"I14","v":0},{"$f":"I24/I26","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Verhalten nicht beobachtbar",null,{"$f":"B14-C14","v":0},{"$f":"C25/C26","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$f":"C14-E14","v":0},{"$f":"E25/E26","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$f":"E14-G14","v":0},{"$f":"G25/G26","v":{"$error":"#DIV/0!"}},{"$f":"G14-I14","v":0},{"$f":"I25/I26","v":{"$error":"#DIV/0!"}}]
["Gesamtsituationen",null,{"$f":"SUM(C24:C25)","v":0},null,{"$f":"SUM(E24:E25)","v":0},null,{"$f":"SUM(G24,G25)","v":0},null,{"$f":"SUM(I24,I25)","v":0}]
[{"$nulls":3},"Qualitative Auswertung ",null,"Qualitative Auswertung "]
[]
["Skala "]
[{"$nulls":10},5,5,5,5]
[{"$nulls":10},1]
[{"$nulls":10},2]
[{"$nulls":10},3]
[{"$nulls":10},4]
[{"$nulls":3},"Interpretation der Ergebnisse",{"$nulls":6},"-"]
[{"$nulls":3},"Mittelwertbestimmung "]
["Skalenwert ",null,{"$f":"INDEX(K31:K35,K30)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(K31:K35,L30)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(K31:K35,M30)","v":"-"},null,{"$f":"INDEX(K31:K35,N30)","v":"-"}]
["Mittelwert der Kategorie",null,{"$f":"AVERAGE(C37:J37)","v":{"$error":"#DIV/0!"}},null,{"$f":"IF(ISERROR(C38),\"-\",(C38))","v":"-"}]
[null,null,"Auswertung des Mittelwerts "]
[]
[]
[]
["Das kann ich schon: ",null,"Das möchte ich verbessern: "]

{"sheet":"Auswertung","index":14,"n_rows":73,"n_cols":11,"rows_kept":73,"merged":[[1,12,1,19],[2,1,2,10],[3,8,6,8],[14,1,14,2],[27,1,27,3],[38,1,38,2],[51,1,51,3],[62,1,62,2]]}
[]
[null,"Autorin: Nathalie Noe",{"$nulls":3},"Gesamtauswertung "]
[null,"Hier finden Sie nochmal alle Kompetenzen und Verbesserungsvorschläge zusammengefasst. Nehmen Sie sich ein bis zwei Kompetenzen vor, um diese in der nächsten Zeit zu verbessern. Viel Erfolg dabei! "]
[]
[null,"Kategorie I: Verfügbarkeit/ Grundhaltung "]
[]
[null,"I.1. Zuwendung ",null,null,"I.2. Akzeptanz der Körperlichkeit"]
[]
[null,"Aussage","Skalenwert ",null,"Aussage","Skalenwert "]
[null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!B4","v":"Positionierung"},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!B21","v":"-"},null,{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!B4","v":"Körperlicher Kontakt  "},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!B21","v":"-"}]
[null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!D4","v":"Körperliche Ausrichtung"},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!D21","v":"-"},null,{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!D4","v":"Handführung"},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!D21","v":2}]
[null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!F4","v":"Umgebungsgestaltung  "},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!B21","v":"-"},null,{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!F4","v":"Gewaltfreier Körperkontakt "},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!F21:G21","v":3}]
[null,"MITTELWERT ",{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C22","v":{"v":1,"d":"1.0"}},null,"MITTELWERT ",{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C22","v":2.5}]
[]
[null,"Gesamtbewertung Kategorie I: ",null,null,"Das kann ich schon: ",{"$nulls":3},"Das möchte ich verbessern: "]
[null,"Mittelwert I.1. ",{"$f":"C13","v":{"v":1,"d":"1.0"}},null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A28","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A28","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C28","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C28","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A29","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A29","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C29","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C29","v":0}]
[null,"Mittelwert I.2. ",{"$f":"F13","v":2.5},null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A30","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A30","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C30","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C30","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A31","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A31","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C31","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C31","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A32","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A32","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C32","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C32","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A33","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A33","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C33","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C33","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A34","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A34","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C34","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C34","v":0}]
[null,"Mittelwert Kategorie I. ",null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A35","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A35","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C35","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C35","v":0}]
[{"$f":"AVERAGE(C16:C20)","v":1.75},{"$f":"IF(ISERROR(A24),\"-\",(A24))","v":{"v":1.75,"d":"1.8"}},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A36","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A36","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C36","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C36","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'I.1 Zuwendung'!A37","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!A37","v":0},null,null,{"$f":"'I.1 Zuwendung'!C37","v":0},{"$f":"'I.2 Körperlichkeit'!C37","v":0}]
[]
[]
[null,"Kategorie II: Erreichbarkeit/ Präsenz"]
[]
[null,"II.1. Kontaktaufnahme",null,null,"II.2. Erreichbarkeit"]
[]
[null,"Aussage","Skalenwert ",null,"Aussage","Skalenwert "]
[null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!B5","v":"Ankündigung  "},{"$f":"'II.1 Kontakt'!B22","v":"-"},null,{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!B4","v":"Körperlicher Abstand"},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!B21","v":"-"}]
[null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!D5","v":"In Kontakt Treten"},{"$f":"'II.1 Kontakt'!D22","v":"-"},null,{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!D4","v":"Präsent sein"},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!D21","v":"-"}]
[null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!F5","v":"Namensnennung"},{"$f":"'II.1 Kontakt'!F22","v":"-"},null,{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!F4","v":"Ankündigung fehlender Präsenz"},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!F21","v":"-"}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!H4","v":"Kontaktwiederaufnahme "},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!H21","v":3}]
[null,"MITTELWERT ",{"$f":"'II.1 Kontakt'!D23","v":"-"},null,"MITTELWERT ",{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!D22","v":{"v":3,"d":"3.00"}}]
[]
[null,"Gesamtbewertung Kategorie II: ",null,null,"Das kann ich schon: ",{"$nulls":3},"Das möchte ich verbessern: "]
[null,"Mittelwert II.1. ",{"$f":"C37","v":"-"},null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!A29","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A28","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C29","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C28","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'II.1 Kontakt'!A30","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A29","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C30","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C29","v":0}]
[null,"Mittelwert II.2. ",{"$f":"F37","v":{"v":3,"d":"3.00"}},null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!A31","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A30","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C31","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C30","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'II.1 Kontakt'!A32","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A31","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C32","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C31","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'II.1 Kontakt'!A33","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A32","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C33","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C32","v":0}]
[null,"Mittelwert Kategorie II. ",null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!A34","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A33","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C34","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C33","v":0}]
[{"$f":"AVERAGE(C40:C43)","v":{"v":3,"d":"3.00"}},{"$f":"IF(ISERROR(A46),\"-\",(A46))","v":{"v":3,"d":"3.0"}},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!A35","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A34","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C35","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C34","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'II.1 Kontakt'!A36","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A35","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C36","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C35","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'II.1 Kontakt'!A37","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A36","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C37","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C36","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'II.1 Kontakt'!A38","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!A37","v":0},null,null,{"$f":"'II.1 Kontakt'!C38","v":0},{"$f":"'II.2 Erreichbarkeit'!C37","v":0}]
[]
[]
[null,"Kategorie III: In Kontakt Sein "]
[]
[null,"III.1. Exploration ",null,null,"III.2. Impulse der Partnerin/ des Partners",{"$nulls":3},"III.3. Imitation/ Reaktion"]
[]
[null,"Aussage","Skalenwert ",null,"Aussage","Skalenwert ",null,null,"Aussage","Skalenwert "]
[{"$nulls":4},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!B4","v":"Wahrnehmbare Impulse "},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!B21","v":1},null,null,{"$f":"'III.3. Fokus'!C5","v":"Reaktion/ Beachtung"},{"$f":"'III.3. Fokus'!C37","v":"-"}]
[null,{"$f":"'III.1 Exploration'!D5","v":"Gemeinsamkeit "},{"$f":"'III.1 Exploration'!D22","v":"-"},null,{"$f":"'III.2(2) Impulse'!D4","v":"Sprachsystem"},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!D21","v":3},null,null,{"$f":"'III.3. Fokus'!E5","v":"Direkte Spiegelung"},{"$f":"'III.3. Fokus'!E37","v":"-"}]
[null,{"$f":"'III.1 Exploration'!F5","v":"Zeit lassen/ Warten "},{"$f":"'III.1 Exploration'!F22","v":4},null,{"$f":"'III.2(2) Impulse'!F4","v":"Sprachkompetenz "},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!F21","v":2},null,null,{"$f":"'III.3. Fokus'!G5","v":"Variationen"},{"$f":"'III.3. Fokus'!G37","v":"-"}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!H4","v":"Stabile Kommunikationsmittel "},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!H21","v":3},null,null,{"$f":"'III.3. Fokus'!I5","v":"Warten"},{"$f":"'III.3. Fokus'!I37","v":"-"}]
[null,"MITTELWERT ",{"$f":"'III.1 Exploration'!D23","v":{"v":4,"d":"4.00"}},null,"MITTELWERT ",{"$f":"'III.2(2) Impulse'!D22","v":2.25},null,null,"MITTELWERT ",{"$f":"'III.3. Fokus'!E38","v":"-"}]
[]
[null,"Gesamtbewertung Kategorie III: ",null,null,"Das kann ich schon: ",{"$nulls":3},"Das möchte ich verbessern: "]
[null,"Mittelwert III.1. ",{"$f":"F61","v":{"v":2.25,"d":"2.3"}},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C29","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A28","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A44","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C29","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C28","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C44","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'III.1 Exploration'!C30","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A29","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A45","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C30","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C29","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C45","v":0}]
[null,"Mittelwert III.2. ",{"$f":"J61","v":"-"},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C31","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A30","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A46","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C31","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C30","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C46","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'III.1 Exploration'!C32","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A31","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A47","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C32","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C31","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C47","v":0}]
[null,"Mittelwert III.3.",{"$f":"J61","v":"-"},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C33","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A32","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A48","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C33","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C32","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C48","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'III.1 Exploration'!C34","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A33","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A49","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C34","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C33","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C49","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'III.1 Exploration'!C35","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A34","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A50","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C35","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C34","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C50","v":0}]
[null,"Mittelwert Kategorie II. ",null,null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C36","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A35","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A51","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C36","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C35","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C51","v":0}]
[{"$f":"AVERAGE(C64:C68)","v":2.25},{"$f":"IF(ISERROR(A72),\"-\",(A72))","v":{"v":2.25,"d":"2.3"}},null,null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C37","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A36","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A52","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C37","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C36","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C52","v":0}]
[{"$nulls":4},{"$f":"'III.1 Exploration'!C38","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!A37","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!A53","v":0},null,{"$f":"'III.1 Exploration'!C38","v":0},{"$f":"'III.2(2) Impulse'!C37","v":0},{"$f":"'III.3. Fokus'!C53","v":0}]